Le catalogue de formations de l'UiTC présente un ensemble d'actions formatives sélectionnées pour leur adéquation avec les valeurs et principes de l'UiTC exprimés dans sa Charte fondatrice.

Ce catalogue souhaite mettre à disposition d'un large public un éventail non exhaustif de formations. Ces initiatives éducatives peuvent intéresser des professionnels ou étudiants aux profils très différents et des organismes de formations soucieux d'échanger méthodes et approches d'enseignement ou de se rapprocher de partenaires travaillant dans les même domaines.

Ce catalogue réunit un ensemble d'initiatives multiples et diverses sélectionnées pour la singularité des contenus qu'elles proposent et des méthodologies transformatrices qu'elles déploient en cohérence avec les objectifs, les approches et les méthodes développées par l'UiTC et ses membres.

L'UiTC entend la formation comme une expérience dialectique, délibérative et collaborative, en tant que recherche mutuelle et plurielle de nouveaux sens pour le leadership.

Ces initiatives formatives prennent alors des formes différentes: atelier pratique, espace de réflexion, échanges d'expériences, mise en dialogue des savoirs, plateforme interactive en ligne, recherche action participative... autant de modalités formatives conçues comme des espaces de co-formation, où les savoirs académiques et populaires ne sont plus hiérarchisés, où les concepts scientifiques les plus élaborés sont approchés par le sensible... Parfois les formations sont d'avantage des espaces de dialogue que des cours à suivre, des constructions de connaissances, des forums ouverts, ce sont des lieux où la posture d'expert du formateur face aux apprenants est remise en cause, où l'apprentissage se fait collectivement par le doute et le questionnement nourri par la transdisciplinarité et les approches complexes.

A travers les diverses thématiques qu'elles affichent (systèmes alimentaires durables, gestion des conflits et construction de la paix, gouvernance mondiale et alimentaire, durabilité des ressources naturelles, innovation sociale, etc.), les formations présentées ici ne se contentent pas uniquement de fournir un bagage technique aux apprenants : elles présentent des méthodes pédagogiques innovantes résolument tournées vers le changement et la transformation sociale.